丹麥
商科
| 工商管理 | 公共管理與政策 | ||
| 企業(yè)管理 |
數(shù)理與工程
| 工程 | 工程管理 | 工業(yè)與機(jī)械工程 | |
| 生物學(xué) | |||
| 物理科學(xué) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
| 計(jì)算科學(xué) | 信息技術(shù) | 信息科學(xué) |
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
| 媒體藝術(shù) |
人文科學(xué)
| 博雅教育 | 傳播與公共關(guān)系 | 地區(qū)、民族與文化研究 | |
| 女性研究 | 外國語 | 文學(xué)與寫作 | |
公共事務(wù)與社會(huì)科學(xué)
| 城市事務(wù)與規(guī)劃 | 公共管理與政策 | ||
| 環(huán)境管理 | |||
| 心理咨詢 |
醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生
| 臨床實(shí)驗(yàn)科學(xué) | |||
| 牙醫(yī)與驗(yàn)光視科 |
法學(xué)與法律事務(wù)
宗教學(xué)
芬蘭
商科
| 工商管理 | 技術(shù)管理 | ||
| 企業(yè)管理 | 市場營銷與廣告 | ||
| 體育管理 | 醫(yī)療行政與管理 | 組織領(lǐng)導(dǎo) |
數(shù)理與工程
| 工程 | |||
| 生物學(xué) | |||
| 物理科學(xué) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
| 技術(shù)管理 | 信息技術(shù) | 信息科學(xué) |
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
| 表演藝術(shù) | 媒體藝術(shù) |
人文科學(xué)
| 傳播與公共關(guān)系 | 地區(qū)、民族與文化研究 | ||
| 女性研究 | 人文 | 外國語 | 文學(xué)與寫作 |
| 哲學(xué)倫理 |
教育學(xué)
| 教育領(lǐng)導(dǎo)與管理 | 課程與教學(xué) |
公共事務(wù)與社會(huì)科學(xué)
| 環(huán)境管理 | |||
醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生
| 放射學(xué)與影像學(xué) | |||
| 牙醫(yī)與驗(yàn)光視科 | 醫(yī)療行政與管理 | 營養(yǎng)與健身 |
法學(xué)與法律事務(wù)
宗教學(xué)
挪威
商科
| 工商管理 | 公共管理與政策 |
數(shù)理與工程
| 生物學(xué) | |||
| 物理科學(xué) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
| 媒體藝術(shù) |
人文科學(xué)
| 傳播與公共關(guān)系 | 女性研究 | 外國語 |
教育學(xué)
| 國際教育 | 課程與教學(xué) | 特殊與資優(yōu)教育 |
公共事務(wù)與社會(huì)科學(xué)
| 城市事務(wù)與規(guī)劃 | 沖突與和平研究 | 公共管理與政策 | 環(huán)境管理 |
醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生
| 牙醫(yī)與驗(yàn)光視科 |
宗教學(xué)
瑞典
商科
| 工商管理 | 市場營銷與廣告 |
數(shù)理與工程
| 工程 | 工業(yè)與機(jī)械工程 | ||
| 生物學(xué) | |||
| 物理科學(xué) |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
| 計(jì)算科學(xué) | 信息技術(shù) | 信息科學(xué) |
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
| 表演藝術(shù) | 媒體藝術(shù) | ||
| 平面設(shè)計(jì)與多媒體 | 時(shí)尚、零售與推銷 |
人文科學(xué)
| 博雅教育 | 傳播與公共關(guān)系 | 地區(qū)、民族與文化研究 | |
| 外國語 | 文學(xué)與寫作 | ||
| 哲學(xué)倫理 |
教育學(xué)
| 課程與教學(xué) | 師范教育 | 特殊與資優(yōu)教育 |
公共事務(wù)與社會(huì)科學(xué)
| 沖突與和平研究 | |||
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醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生
| 牙醫(yī)與驗(yàn)光視科 | 醫(yī)療助理 | 營養(yǎng)與健身 |
法學(xué)與法律事務(wù)
宗教學(xué)
冰島
商科
數(shù)理與工程
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人文科學(xué)
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教育學(xué)
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